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SESIÓN 4: METODOLOGÍAS QUE FAVORECEN UN ENFOQUE INCLUSIVO

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10 comentarios

  1. Hola Diana,
    1. He buscado el calendario escolar pero no encuentro el numero de horas de E.F.
    2. Como estaba liada con los tiempos y realmente quiero hacer una programación anual con 5º de primaria, donde veo exactamente todos los contenidos que debo de incorporar en cada una de las S.A. y sesiones. Por ejemplo: los deportes que tengo que trabajar, las habilidades motrices, etc…
    Muchas gracias

  2. Buenos días Diana.
    Tengo una duda con respecto al Aprendizaje Basado en Proyectos.
    Tengo entendido que el tema o idea (de la cual se va a trabajar) tiene que partir del centro de interés del alumnado.
    Mi duda es: si tenemos una PD planteada cuyo centro de interés por ejemplo es «la familia» como tu comentas en el video, ya no estamos partiendo del centro de interés del alumnado, sino del centro de interés que nosotros tenemos planteado en esa situación de aprendizaje.
    No se si me expliqué.
    Por ejemplo, en infantil, tengo entendido que se parte del centro de interés de los niños/as y, por ejemplo, se plasman en la pizarra «sus centros de interés» (dinosarios, animales, coches… etc) y a partir de ahí trabajamos los contenidos pero, ¿cómo partir de su centro de interés cuando tenemos en nuestra PD (hablando de las opos) planteados nosotros ya un centro de interés?

    Gracias!!
    Saludos.

    1. Hola Saray,

      Efectivamente, los proyectos deben estar relacionados con centros de interés. Sin embargo, no se relaciona solo con temáticas que sean del agrado de los niños y niñas tal y como me comentas. Los centros de interés tal y como los define Decroly no solo dan respuestas a los intereses de los niños y niñas sino también a sus necesidades. Por ello, también son centros de interés aquellos temas que se relacionan con sus necesidades y entorno cercano como pueden ser la familia, el medio ambiente, las profesiones, etc.

      Espero haber resuelto tu duda.

      Un abrazo, Diana:)

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