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12 comentarios
Hola, buenas noches
Varias cuestiones:
1) ¿Puedo inventarme: la relación de las familias con el centro, el personal no docente y los alumnos con NEAE? Ya que no lo encuentro en los documentos.
2) No se como clasificarlo según el tipo de centro, ni la línea.
3) Las características del área ¿A que te refieres exactamente?
Se refiere a las características propias del área que son necesarias tener en cuenta a la hora de elaborar nuestra propuesta didáctica. Puedes encontrar la información en el Decreto, al principio del área, donde describe la asignatura, objetivos y medidas metodológicas.
Hola Paula,
1) Sí, puedes inventarte lo que quieras siempre y cuando sea realista. Recuerda que partimos de la base del centro, pero podemos añadir todo lo que queramos.
2) Con tipo de centro se refiere a si es un CEIP, un CEO, un IES. En tu caso, si mal no recuerdo, es un CEIP. La línea se clasifica en función del número de clases por curso que tenga el centro. Por ejemplo, un centro con 1ºA y 1ºB, es un centro de línea 2. Un centro con 2ºA,B,C,D y E es un centro de línea 5.
Buenas tardes, Diana,
con características del área, ¿te refieres a los fines, objetivos, objetivos de etapa, medidas metodológicas, etc que vienen en el decreto autonómico?
Gracias de antemano.
Saludos.
Buenos días Lorena,
Sí, efectivamente, del Decreto se puede sacar toda la información. Es básicamente comentar los aspectos más relevantes del área que son significativos para nuestra puesta en práctica de la programación.
Un abrazo, Diana:)
Diana, tengo bastante lío con la estructura de la programación, no encuentro tampoco documentos actualizados de los centros y como cada uno lo hace a su manera… tengo un cacao importante
Buenos días Verónica,
La estructura de la programación se las iré dando poco a poco, ahora solo tienes que hacer lo que he marcado en esta clase, que es el apartado de contextualización. Iremos de forma progresiva y al final lo uniremos todo.
Los documentos puedes pedirlos directamente en los centros.
Un abrazo, Diana:)
Buenas tardes Diana,
Es la primera vez que me presento a las oposiciones de Secundaria para la especialidad de Biología y estoy un poquito pez. Como te comenté en su día, creo que la mejor opción es programar con LOMLOE, por lo que he de elegir entre 1º ESO, 3º ESO o 1º BTO (es en los cursos donde a día de hoy se aplica). Soy una apasionada del mar (estudié Ciencias del Mar) y ademas instructora de buceo por lo que me gustaría orientar mi programación por ecosistemas marinos o especies marinas. Con respecto a la elección del curso estoy bastante indecisa, viendo los saberes básicos de cada uno de los 3 cursos, creo que los que más me llaman están en 1 ºESO y 1ªBTO, pero claro, hablando con otros compañeros que ya se han presentado a oposiciones me comentan que 1ª ESO es un curso bastante sencillo, simple…y que para impresionar al tribunal es mejor elegir un curso superior con contenidos más específicos, complejos, alumnos con mayores capacitaciones…..para poder hacer algo más llamativo, y en esas estoy, que no veo la luz. ¿que me recomiendas? Como le recomendabas a la compañera anterior (Miriam) para programar con LOMLOE en secundaria utilizamos el borrador pero, ¿cómo nos referimos a él, Proyecto de Decreto por el que se establece el currículo de Secundaria? espero me puedas ayudar a aclararme con todo esto. Muchas gracias.
Buenos días Olatz,
Justo hoy acaba de salir un comunicado por parte del STEC después de una mesa técnica celebrada hoy con la Consejería en la que han confirmado que no habrá celebración de exámenes para ningún cuerpo en 2023, se realizarán en 2024, por lo que tendrás que programar sí o sí con LOMLOE, ya que ya estará en vigor en todos los niveles.
En cuanto a la elección del nivel es una decisión totalmente personal, todos los cursos forman parte de la etapa y todos son igual de válidos a la hora de presentar una buena programación. Mi consejo sigue siendo el mismo, que escojas un curso en el que te encuentres cómoda con los saberes básicos con los que vas a realizar la situación de aprendizaje.
Un abrazo, Diana:)
Hola Diana,
Si el cole tiene 3 clases de 1º, 2 clases de 2º, 3 clases de 3º y así.. ¿Que línea ponemos?
Hola Paula,
Pon el que más se repita. Por ejemplo, es un colegio línea 3 con algunos niveles en línea 2.